家长们可以参考以下观点，以便更好地与孩子谈论性问题。

1. 真实而直接：与孩子谈论性问题时，家长应该保持真实和直接的态度。使用准确的术语和事实，避免使用模棱两可的或含混不清的词语。

2. 年龄适宜：重要的是要根据孩子的年龄和理解能力，选择合适的话语和方式。年幼的孩子可能需要更简单和具体的解释，而年长的孩子则可能需要更深入和详细的讨论。

3. 尊重隐私：当孩子向父母提出性问题时，家长要尽量保持冷静，并尊重他们的隐私。避免嘲笑或让孩子感到尴尬，以便他们感到安全和舒适。

4. 建立信任：与孩子谈论性问题需要建立信任的基础。家长应该积极倾听孩子的问题和疑虑，回应他们的问题，让他们感到自己可以随时向父母寻求帮助和指导。

5. 强调责任和尊重：在谈论性问题时，家长应该强调责任和尊重的重要性。告诉孩子性行为需要互相同意，并且要尊重他人的边界和个人选择。

6. 长期沟通：家长应该将性教育纳入日常生活中，与孩子保持持续的沟通。随着孩子的成长，他们可能会有更多的问题和疑虑，家长要随时准备回答并提供支持。

总之，与孩子谈论性问题需要家长的关心和理解。通过真实、尊重和持续沟通，家长可以帮助孩子建立健康的性观念和价值观。

提供准确的命名

应该尽量教导孩子身体各个部位的正确名称，例如生殖器、外阴等。这样可以更精确、更顺畅地与孩子交流。对身体各部位使用正确的名称，也有助于向孩子解释性侵犯的含义。孩子们也能够清楚地告诉你是否遭受了性侵犯。

问题的不同并不相等

有时候，父母可能认为他们的孩子没有问题。但实际上，并不需要等到孩子开始提出问题才去关心他们。父母可以利用周围和社会上发生的事件与孩子一起讨论。他们可以向孩子阐述自己对一些问题的看法，并提出一些预防措施来避免这些问题的发生。同时，也可以和孩子一起思考解决问题的方法，以便将来遇到类似事件时能够妥善解决。

当遇到自己不知道的事情时，要勇于承认自己的无知。

当孩子提出问题时，我们有时会感到困惑，不知道该怎么回答，甚至是完全不知道答案。但这没有关系。我们可以向孩子坦率地承认自己不知道。一个好的方法是和孩子一起查资料，共同寻找答案。通过这个过程，我们不仅可以为孩子树立诚实的榜样，还可以帮助他们解决问题。

你所言和所做的具有同样的重要性

家长应该注意孩子从成人身上获取到的非语言信息。举例来说，夫妻之间互相尊重、忠诚、共同分担家务、尊重老人和关爱年幼者、体会助人之乐、举止文明有礼、对工作认真负责以及诚实守信等行为会通过父母向孩子传递。

对孩子要有尊重

以下讨论三个重要的影响因素，它们对孩子如何处理青春期和未来成人性问题起着重要作用。这三个因素分别是：自尊、隐私和决策能力。

帮助孩子培养自尊心

尊重自己并且热爱自己是一种积极的自我认同。拥有良好的自尊心对心理健康起着重要作用。孩子们建立自尊心可以通过赞扬和支持来达到，而过度批评不利于孩子们塑造自尊心。

父母似乎具备帮助孩子培养自尊心的天然能力。当孩子首次尝试说话或学习走路时，父母给予了他们极大的鼓励。孩子的自信和自尊心需要父母的不断鼓励，这种支持应该延续至青春期。

研究显示，国外的研究表明，那些自尊心强、自我感觉良好并视自己为值得尊敬的青少年，与其他同龄人相比，性关系很少。在性行为方面，自尊心强的青少年通常晚于其他青少年开始，并且在相对成熟的年龄阶段才会尝试。因此，我们应该重视培养孩子健康的自尊心，因为这是他们成长过程中的重要组成部分。

重视保护儿童的隐私

我们应该从儿童性教育的初期就开始教育隐私的概念。当一个正在学步的孩子被告知不可以触碰某些东西时，他们会开始形成第一个拒绝的概念。我们应该告诉孩子，生殖器是属于人的隐私部位，除非得到我们的允许，否则其他人没有权利观看或触摸这个部位。我们应该教导孩子不要触摸他人的生殖器。

在向孩子解释成年人需要隐私的同时，我们也需要给予他们隐私的权利。这意味着我们应该尽快尊重孩子对隐私的愿望，并在他们长大后完全尊重他们的个人空间。换句话说，在孩子上学的时候，我们不应该搜查他们的房间、偷看日记和信件，或者在背地里监视他们。让孩子拥有自主思考和行动的权利。

当与孩子讨论问题时，要注意倾听而不是过多评论，让孩子感受到父母真心倾听他们的想法，能够与父母平等地对话。这样孩子就愿意与你分享自己的事情。父母可以明确向孩子传达他们的价值观和判断是非的标准。

协助孩子学习做决策方法

培养儿童的判断力和自主决策能力也是性教育的重要内容。当我们不在的时候，孩子所做的决定往往是个人主观决策。随着年龄的增长，他们所面临的情况和决策也变得更加复杂。作为父母，我们应教导孩子决策的技巧，向他们传递信息、价值观和自信，帮助他们获得最好的结果，并尽快让他们有机会锻炼决策技能。在决策的过程中，我们要增强他们的责任感。同时，支持孩子做出决策并尊重他们的选择也非常重要。

在进入青春期之前或者在青春期期间，很多孩子面临与性有关的情境，并且需要做出自己的决定。他们可能需要了解什么是安全的约会或者社交活动，并且要知道哪些情境存在性侵犯的风险。如何在这些情况下做出更好的决策，一定程度上取决于孩子早期发展的技能和自信心水平。

儿童性教育可以分为五个不同的阶段

儿童的性教育可以分为五个阶段，分别是婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期，这就是所谓的五期性教育。

婴儿期性教育的关键是通过监护人，尤其是母亲的照料来养育孩子。母亲和孩子之间的身体接触有助于提高孩子的神经系统敏感性，促进孩子大脑的分化和发育。缺乏与成人的身体接触的孩子，可能会在智力和性敏感性方面受到不同程度的损害。根据美国动物心理学家的研究，被不同母亲喂养的两只离开母亲的猴子，其中一只是被棉布毛巾母亲(外包毛巾的人工雌猴子，带有奶瓶)，另一只则是被金属刺母亲(全身带有金属刺假雌猴子)喂养。

以食用金属哺乳品生长的猴子，在成长后不会进行性活动，其行为也会变得退缩，不愿融入群体。因此，在婴儿期的教育中有几个特点，其中包括满足婴儿的食欲，同时也满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这个时期通常持续不超过3岁。在此期间，与母亲共同入睡对于孩子的发育具有益处。

在幼儿时期，性别教育的目标是帮助孩子认识自己的性别，并形成相应的性别角色认知。例如，我们鼓励男孩子展现勇敢和坚强的特质，鼓励女孩子展现温柔、甜美以及注重清洁等特质。此外，我们也要鼓励男孩子穿适合男孩子的服装，女孩子穿适合女孩子的服装。就个体的发展而言，无论是男孩子接受女性角色的培养，还是女孩子接受男性角色的培养，都是极为有害的做法。这可能会成为孩子未来成为同性恋的一个原因，也可能促使家庭关系不和谐的发展。

现在，应当同时培养初步的性道德观念，例如男孩应该尊重女性等等。学习基本的卫生知识，例如排尿前要洗手，不要将物品塞进小便的洞里等等。在这个阶段，为了方便照顾孩子，父母应与孩子共同睡床，但必须分开盖被子。这一阶段是从断奶到六岁，也就是说，孩子会在之前就能够自己起夜了。如果孩子有自己独立的能力，那么在什么时候能够自己起夜，就应该在什么时候分床。

六岁起到十岁以前是儿童期性教育的适宜阶段。在这个时候，孩子已经开始学习，并且社交圈和知识范围也进一步扩大。对于有条件的家庭来说，与孩子分开是很重要的。因为在这个阶段，孩子的性意识开始进一步加强，他们可能不愿意与异性同桌、同行，并且会对自己的性别感到自豪和自尊。

在这个时候，我们不应该以粗暴的方式干涉儿童的心理现象，而应该给予肯定。当我们发现孩子对自己的性别角色感到厌恶时，为了避免将来性别角色的错误发生，我们必须立即进行纠正。这个时候，我们应该教给孩子有关性卫生的基本知识，并学会保持性器官的清洁。与此同时，我们还应该教导孩子如何保护自己，并鼓励他们倾向于独立，要求他们区分男女，尤其是教育男孩尊重女性。教给孩子一般性别交往的道德规范将有助于他们的自尊和自爱。