许多家长认为不应该让孩子早早了解什么是性教育，但也有一些家长认为性教育应该从小就开始。一些专家对此持肯定态度，他们强调性教育是一种综合教育，包括生理、心理、价值观、生活技能、态度、决策能力、社会文化等方面，而不仅限于对纯粹的性行为的教育。

性教育的含义是什么？

在孩子健康成长的过程中，除了学习科学文化知识之外，教育内容几乎都包含了性教育。这些是确保孩子能够充分利用自己的智力适应社会变革的基础，当然应该从小培养起来。俗话说“三岁看大，七岁看老”，是因为孩子到了12岁，他们受到的外界影响明显减弱。这是因为他们已经形成了自己的价值观和行为方式。可以看出，我们的祖先已经意识到一个人的心理健康、价值观、生活技能和决策能力等对一个人一生的发展起着决定性的作用，而我们作为现代社会的人更应该明白这个道理是显而易见的。只不过，因为成年人脑海中性教育被狭义地理解为仅指性行为教育，所以在孩子面前谈论这个话题被认为是不可思议的事情，甚至有可能引发性骚扰等问题。

重视性教育的重要程度

要使家长、老师、校长和教育部门能够认可孩子的性教育，首先需要让他们了解我们的性教育内容包括什么，我们应该做些什么，以及我们需要做些什么。只要他们给我们机会，聆听我们的意见，并参与我们的课程，他们就能理解并支持我们。因为他们知道这些对孩子来说是非常重要的，所以他们需要正确的方法来应对孩子们面临的各种奇怪现象。例如，孩子喜欢接触自己的生殖器官，喜欢看父母的裸体，喜欢接触母亲的乳房等。在我们的性教育中，我们能够解答这些困惑，不仅对孩子有益，也对家长带来了正面影响和帮助。

激发孩子对性的好奇心

性是伴随我们一生的东西，从出生到去世，人们对性的需求始终存在，只是形式和程度不同。当孩子发现自己的生殖器官时，他们可能会继续触摸。从孩子的角度来看，他们的行为是正确的，他们是在探索自己的身体，享受自己的身体感受。作为家长，我们的任务是理解和尊重他们的行为，并向他们传授社会规范，让他们不仅对性有积极的意识，也能更好地适应社会并尊重他人。因此，性教育是必不可少的任务，孩子的成长过程中会出现这种现象，他们会提出很多关于自己身体的问题，他们有权力得到正确的答案。家长和教师有义务做到：必须回答孩子的问题；必须尽可能地给孩子正确的答案；用简单明了的语言告诉孩子；用孩子的思维方式理解和表达给孩子听。

中国的孩子对性教育的需求更加迫切。

当前中国正处于快速发展的阶段，社会现象的复杂性空前。中国的孩子们接受的应试教育已经达到了顶峰，但在掌握文化知识和适应社会变革方面的能力教育却显得不足，这正是科学性教育可以帮助解决的问题。色情文化、同性恋、双性恋、跨性别、中性化文化、酷儿文化等多元社会文化的趋势，让中国的青年人感到新奇、复杂、焦虑、迷茫、困惑和盲目从众。

青少年很容易在复杂的社会中迷失自己，而不是真正体验到自由。只有在年幼时就掌握了知情选择的决策能力，拥有一套系统的价值观和生活技能，才能在社会快速发展的历程中找到合适的定位，实现自身价值。国际化的进程已经无法阻挡，中国人需要能够接纳不同的声音和观点，尊重不同的价值观，同时坚信并坚持自己的立场和观点，积极发展具有活力和特色的自我。这些都需要我们对下一代进行早期系统性的教育。