研究显示，2至3岁的幼儿对性问题会感到惊讶和困扰，学龄前儿童喜欢玩模拟结婚和医生检查身体等性游戏，这其实是孩子们正常的生理和心理反应。年轻的父母在这个阶段需要了解基本的幼儿性知识，与孩子讨论男女性别的角色差异。

当发现孩子参与婚姻或其他性游戏时，不要采取过激的方式责骂或惩罚，以免使孩子对性产生负面观念，认为自己做了坏事，从而对未来的性心理造成不良影响。

0~1岁：了解自身。从8个月起，家长应引导宝宝认识自身身体。例如，可以根据宝宝的理解程度自然地向宝宝解释身体不同部位的功能，用关爱和欣赏的态度对待宝宝的身体，使其正确认知并珍惜身体。

一到两岁：开始认识男女之间的不同。

1岁半

未来，宝宝将能够注意到男女身体之间的不同之处。可以让同龄的男孩和女孩一起洗澡，帮助他们认识彼此的生理差异。随着语言能力的增强，宝宝会开始提出与性别相关的问题。这时候不要用其他代替或回避孩子，应当科学准确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子觉得这和身体的其他部分一样自然，满足他的好奇心。

2~5岁阶段：正确对待儿童私处。当孩子进入性启蒂期时，他们可能会在公共场合触摸自己的生殖器或从事性游戏。这时，不应该用害羞等词语制止他们，这可能导致孩子对自己的身体评价不佳。大人越自然地对待孩子这些行为，孩子就越能自然地接受自己的身体和自我。需要告诉孩子保护隐私部位、如何保护自己、穿宽松裤子减少刺激、提供有趣的活动转移注意力等。

儿童的性教育需重点关注三个方面。

1、回答孩子们有关性话题

儿童在幼年时期对性产生好奇心及缺乏了解的心理，父母常会回避相关问题，使得儿童认为提问会让父母尴尬，因此他们可能不再提出这类问题。性学研究显示，每个孩子在早期阶段都能在父母的指导下辨别性别，尽管他们可能不明白这种辨别的必要性，但会在无意识中产生对异性的某种程度回避和保持距离的感觉。所以当孩子问及关于性的问题时，经常会下定决心。这时候，我们不应一概拒绝。这并非孩子的问题所在，也不可以忽视，否则只会加剧孩子的困惑，好奇心转变为心理上的阴影，可能会给未来成长设立障碍。

2、多读一些关于性知识的书籍，以充实自己的知识。

为了确保孩子询问问题时不至于让您无法回答，可以平时抽出时间来增加一些性教育知识。当解释性问题给孩子时，应尽量避免使用俚语。您的付出将使孩子获益匪浅，何乐而不为呢？性科学是一个包容广泛的学科范畴，涵盖生理病理学、医学、社会学、心理学和伦理学等领域。虽然没有人能成为该领域的专家，但多了解这方面的知识是必要的。不要逃避，因为不了解。您应明白，性教育对孩子的健康成长至关重要。

3、担心性教育尺度问题是一个值得关注的过程中的难题。

很多父母担心自己教孩子性知识是否太过，担心超出了孩子该掌握的知识范围，可能会影响孩子的成长。其实，孩子对知识的吸收是逐步进行的，即使家长传授了大量性知识，孩子也不一定全部会理解。因此，父母们无需过于担心。随着年龄增长，孩子提出的问题也不同，一旦得到满意回答，孩子通常不会深究类似科学家那样。比如，三四岁的孩子可能对婴儿是如何来到妈妈肚子里感到满足；对于十三四岁男孩偶尔进行的自慰，不会给身体带来太大障碍，能安抚他们躁动的心情，也无需再追问有关自慰的具体方法。