在美术课上，孩子们专注地盯着老师画的画，年仅四岁的小明则把自己的小鸡从洞里拽了出来，在一片专注的表情中开始嬉戏。老师留意到了他全神贯注上课的样子，于是停下了自己的行动。

这两个孩子的行为都属于自我愉悦型的"性游戏"，即通过刺激或摩擦自己的生殖器来感受快感。这种行为通常经历一个从无意识到有意识的过程。最初，他们可能像触摸身体其他部位一样无意识地触摸自己的生殖器，但是随着感到舒适和愉悦，孩子会逐渐意识到这个行为，并形成习惯。这种自我愉悦的性游戏是孩子探索性的自然表现，也是成长过程中正常的现象。然而，许多教师和家长对这种行为感到非常不安，他们会强烈谴责并惩罚幼儿，希望能够阻止他们的行为。

当然，孩子热衷于玩自娱式的性游戏，必然会减弱对其他事物的兴趣，影响孩子对新事物的学习，也不卫生。因此，我们必须正确对待这种行为，明确孩子的行为与性意识无关，不要批评指责，而是采取适当的处理方法。例如，当我们发现孩子在玩这样的游戏时，应立即转移孩子的注意力，丰富孩子的生活内容，给予他们足够的关爱和关注，拓展他们的精神世界，培养他们的兴趣，引导他们将注意力转移到绘画、唱歌、体育活动等有意义的事情上，重点强调孩子们的兴趣。

友爱式的性玩法

在幼儿园角色扮演的时候，晶晶和冬冬两个四岁的小朋友非常开心地玩起了新郎新娘和过户的游戏。晶晶戴上了一条纱巾，冬冬抱着晶晶亲了她的脸，晶晶也回报了一个亲吻。然后他们“新郎”和“新娘”一起上了床。冬冬说：“我们来生个小宝宝吧。”晶晶把布娃娃放到了裤腰里，然后拿出来说：“我当妈妈，你喂奶宝宝，你当爸爸，陪孩子玩耍……”

孩子们玩"新郎新娘"、"过家家"、"生宝宝"等游戏是一种模仿行为。在这些游戏中的"上床"行为只是纯粹的游戏行为，并不需要家长和老师过于担心或复杂化幼儿阶段的问题。当孩子在游戏中出现类似成人行为时，家长和老师应正确引导他们，可以找出孩子感兴趣的内容或话题，转移他们的注意力至其他事物上。另外，要避免让孩子受到成人影视节目或娱乐活动的消极影响，这也非常重要。