有一个女孩希望通过身体来表达爱意，认为这种方式能够增进恋情。起初，她担心无法找到真爱，而在爱上后又害怕被遗弃。因为过于在意对方，她总是面带微笑。她心中认为，男性的爱应该全都属于自己，这种想法变成了一种温柔的自我暗示，让她不顾自身的感受，追求纯真少女的理想。结果往往是，她们真的付出了，带来了悲伤却又美丽的结局。

不知道为什么，恋爱中的女性特别倾向于扮演牺牲和奉献的角色，仿佛祭祀的处女一样，期待着有一天能完成自己的付出。最终，她们的梦想被现实狠狠击打，造成无尽的伤痛。她们虽然感到悲伤，甚至会焚烧自己的心血，或者生病无碍，但更大的痛苦在于，她们在临终前仍然不明白，自己所能给予的，为什么对方却如此绝情地接受却又毫不珍惜。

没有人能解释原因！有人说她太天真，有人说他太恶劣。这些女孩可能因此接受了现实，怀着受伤的心和许多疑问去迎接下一个男人。

因此，问题再次出现。除了是否给予之外，还有一个问题是坦白是否比隐瞒更好？如今的女性在面对感情时，应该意识到自己所渴望的未必与对方的期望一致。

一家女性杂志的非正式调查发现，超过一半的年轻女性仍然抱有“如果我不按照他的意愿行事，他就会离开我”的想法。这种思维方式往往最终导致不合理的怨恨。因为你的付出，可能只是他意外的好运而已。

你是个男孩，那么你对这个女孩有什么看法呢？如果你是个女孩，你会采取什么行动？在青春期遇到性吸引时，应该怎么办呢？

首先，要获取性知识，了解自己的身体和心理。可以通过阅读相关书籍，或向母亲、老师、姐姐等人倾诉，向他们学习。这些知识能够帮助我们正确理解性生理和性心理的变化，避免对正常的性冲动产生恐惧、困惑、烦恼或厌烦的情绪。

其次，要专注于学业，切勿过早谈恋爱。十五六岁的女孩正处于身体和心理的发展阶段，容易受到情感的驱动，缺乏自我控制。如果缺乏相关的生理知识和道德教育，可能很容易导致误入歧途。因此，如果你对某个男同学产生了模糊的爱慕之情，也请学会忍痛放弃。

第三，要大方得体，友好相处。男生和女生之间的友好交往不仅能加深彼此的友谊，还能够互相补充不足。不过，在与男生交往时，应选择公开场合，同行时不要靠得太近，也不要有亲密的动作；单独相处的时间也不宜过长，晚上尽量避免单独见面；交谈时要自然，不要故意卖乖或撒娇；也不应长时间或过于强烈地注视对方。

最后，要加强个人的情操修养，提高自我控制能力。这是一个十五六岁女孩子既纯真又充满挑战的时期，只要注重道德修养，专注于学业，并对青春期性冲动可能带来的严重后果保持清醒的认识，就能够有效地掌握自己的情感动向。

中国青少年性教育存在的误区：

误区一：青少年的性教育已经普及。根据杜蕾斯2004年发布的全球性状况报告，我国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁，在41个被调查国家中排名倒数第七。

世界卫生组织驻华代表处发言人沃莱·罗迪亚博士向记者表示，当他与北京的一些大学生交流时，发现许多人在性知识方面仍然较为无知。

误区二：性教育越早，性行为就会越早。这是许多父母不愿与孩子谈论性问题的原因之一。联合国人口基金会驻华代表希瑞·泰丽雅女士表示：“如果闭口不谈性，青少年并不会因此就不进行性行为。在中国以及很多其他国家，未婚怀孕的年轻女孩越来越多，且她们对性的了解并不是太多，而恰恰是太少。”

误区三：性教育的目的是为了防止未婚先孕。世界卫生组织驻中国的代表赵鹏飞教授指出，青少年的性教育不仅仅是为了避免婚前性行为，还应扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病。根据统计，截至1999年9月，中国的艾滋病和免疫缺陷病毒感染者达到15,000人，其中58%为20至29岁的年轻人。而在性教育较为成功的国家，这一比例明显降低。